Vol. 14 (2025): Publicação Contínua

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Publicado: 2025-01-28

Editorial

A avaliação por pares como compromisso coletivo – notas do editor

José Cezinaldo Rocha Bessa

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02534

Artigo convidado

Além da alfabetização acadêmica: as funções da escrita no ensino superior

Federico Navarro

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02533

Artigos

Assédio escolar e desigualdade de gênero: uma análise de discurso crítica de postagens com a hashtag #exposedfortal

Renata Priscyla Conceição Costa, Júlio Araújo

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02501
A construção metafórica do perfil do aluno do Ensino Médio no livro didático de Língua Portuguesa

Tarcilane Fernandes da Silva, Márcia de Brito Pinto

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02502
A discursividade do terror na midiatização de uma tragédia: a cobertura internacional das enchentes no Rio Grande do Sul

Antônio Genário Pinheiro dos Santos, Maria Eliza Freitas do Nascimento

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02503
Mapeamento de cursos de formação de professores de espanhol no Nordeste brasileiro

José Veranildo Lopes da Costa Junior, Tatiana Lourenço de Carvalho

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02504
O trabalho com os gêneros digitais na BNCC: reflexões acerca da verticalização e homogeneidade no ensino

Álvaro Lopes Silva da Rocha, Melina Nascimento Gomes , Valnecy Oliveira Corrêa Santos , Sulemi Fabiano Campos

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02505
O lugar do “outro” no ensino de Língua Portuguesa: uma análise do trabalho com a alteridade a partir de textos de Clarice Lispector

Ana Luiza Barretto Bittar-Palu

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02506
A teoria fala, a prática escuta? Percursos da análise linguística dialógica em artigos científicos

Amanda Lopes Bezerra, Manassés Morais Xavier

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02507
Representação dos falantes em materiais didáticos de ensino de língua inglesa: idealização do nativo e da cultura anglo-americana

Alyne Ferreira de Araújo, Edmilson Luiz Rafael

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02508
A polêmica em Personagens Bíblicos – Novo Testamento: a retórica do dissenso na argumentação religiosa

João Vitor Ferreira Rivelli, Rony Petterson Gomes do Vale

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02509
Funcionalidade e caracterização do gênero charge jornalística: as marcas linguístico-enunciativas da ironia, da crítica e do humor

Hugo Fernando da Silva Nascimento, Erivaldo Pereira do Nascimento

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02510
Discursos retórico-argumentativos do jornal “O Dia” sobre o Sanatório Meduna

Francisco Herbert da Silva, Joao Benvindo de Moura

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02511
Discurso político e polarização do contrato de comunicação: encenação do ato de linguagem em postagem no Facebook

Gabriela de Oliveira Zimmermann, Ernani Cesar de Freitas

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02512
Poetas populares do Nordeste e a posição de autoria: uma perspectiva discursiva de letramento

Anderson de Carvalho Pereira

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02513
Verbivocovisualidade e tecnografismo em práticas tecnodiscursivas: sentidos em construção no Instagram

Dayse Maciel Santos, Sônia Virginia Martins Pereira

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02514
Os gêneros orais na “Coleção tempo de aprender”: contribuições para a educação de jovens e adultos

Maria Bonfim Alves Cândido, José Rodrigues de Mesquita Neto, Maria Solange de Farias

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02515
A importância do outro no processo de revisão textual para uma reescrita responsiva

Alverbênia Maria Alves de Lima, Pollyanne Bicalho Ribeiro

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02516
O sagrado e o profano sob a ótica carnavalesca: encontro entre Bakhtin e Eliade

Aline Milena Borges da Silva Dias

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02517
“RESPÉTAME”: DECONSTRUCTING PATRIARCHAL NARRATIVES IN SPANISH LANGUAGE CLASSES

Julia Medeiros de Omena, Natália Luczkiewicz da Silva, Flávia Colen Meniconi

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02518
Discursos pandêmicos em contextos periféricos: uma análise semiolinguística de relatos do site “Periferias na Pandemia”

Ana Claudia Mello da Silva

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02519
Uso de IA generativa para ensinar artigo acadêmico: o que diz o ChatGPT?

Elizabeth Maria da Silva

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02520
Concursos públicos para professor de língua portuguesa: obstáculo ao reconhecimento do saber científico e crítico sobre a linguagem

Clemilton Lopes Pinheiro, Mateus Parducci Soares de Lima

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A importância da interlocução constitutiva de sujeitos estudantes de 6° ano na indissociabilidade entre língua e literatura

Eveline Pereira Silveira, Fabiana Giovani

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A reescrita de textos na sala de aula: uma abordagem dos direcionamentos do livro didático de língua portuguesa

Ana Maria de Oliveira Paz, Renilson Nóbrega Gomes, Claudia Gean Carneiro Araujo

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02523
A estética do leitor visível: uma análise do discurso midiático sobre a leitura no BookTok

Milva Alves Magalhães, Janaina de Jesus Santos

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02524
Coesão pronominal e desenvolvimento de capacidades de linguagem no livro didático

Marcos Bispo

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02525
Embaralhar as pistas: hesitações diante do gênero crônica na produção clariciana

Fabio Scorsolini-Comin, Soraya Maria Romano Pacífico

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02526
Mediação docente no ensino de artigo de opinião com projeto didático de gênero

Adriana Piloneto, Adair Vieira Gonçalves

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02527
Amor y Muerte en el Poema Annabel Lee, de Edgar Allan Poe

Leonardo Jovelino Almeida de Lima

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02528
Estratégias metadiscursivas de posicionamento e engajamento em redações nota 1000 do ENEM 2023

Lenilton Damião da Silva Junior, Benedito Gomes Bezerra, Vlader Nobre Leite

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02529
Reelaboração e mescla de gêneros no X/Twitter: uma categorização piloto

Ana Claudia Oliveira Azevedo, Márcia Helena de Melo Pereira

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DOI: https://doi.org/10.22297/2316-17952025v14e02530
Curta-metragem: uma proposta de abordagem dos multiletramentos e do letramento multimodal crítico no ensino de língua portuguesa

Suelen Maria de Moura Barros Lima, Janaína Muniz da Silva, Antônia Dilamar Araújo

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“Enfermeiro obstetra” e “Enfermeira obstétrica”: gênero e relações de poder em processos de designação

Luciana de Amorim Barros, Sóstenes Ericson

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Nominata de pareceristas

Nominata de pareceristas

Comissão Editorial
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