CONVOCATORIA PARA EL DOSSIER TEMÁTICO: Voces, pronunciaciones e identidades: perspectivas aplicadas a la enseñanza de lenguas extranjeras

La Revista de Estudios Aplicados a la Literatura y a las Lenguas Extranjeras invita a investigadoras e investigadores a presentar artículos para el dossier temático: Voces, pronunciaciones e identidades: perspectivas aplicadas a la enseñanza de lenguas extranjeras.

La enseñanza de la pronunciación constituye una dimensión fundamental del proceso de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Más allá del dominio de los segmentos sonoros o de la reproducción de un modelo considerado ideal, la pronunciación se relaciona con la inteligibilidad, la comprensión oral, la fluidez, la interacción, la variación lingüística y la construcción de las identidades de los hablantes. Su enseñanza requiere, por lo tanto, enfoques que articulen percepción, reflexión, producción y uso contextualizado de la lengua.

La propuesta de este dossier surge de los debates promovidos por el I Simposio Regional de Enseñanza de la Pronunciación en Lengua Española – I SIMREPLE, celebrado los días 26 y 27 de noviembre de 2025, mediante una colaboración interinstitucional entre la Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) y el Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). El evento reunió a investigadores, docentes, estudiantes y profesionales de la Educación Básica y de la Educación Superior para debatir perspectivas y desafíos relacionados con la Fonética, la Fonología, la pronunciación y la variación lingüística.

Aunque toma como punto de partida las discusiones desarrolladas en el I SIMREPLE, el dossier no se limita a los trabajos presentados en el evento ni exclusivamente a la lengua española. La convocatoria pretende reunir estudios teóricos, investigaciones empíricas, análisis de materiales, relatos de experiencias fundamentados teóricamente y propuestas didácticas que aborden la pronunciación y la oralidad en diferentes lenguas extranjeras.

También serán bienvenidas las investigaciones que exploren las relaciones entre pronunciación, voz y manifestaciones artístico-culturales, como la literatura oral, la música, el cine, el teatro, los audiolibros, las narrativas digitales y otras prácticas discursivas capaces de contribuir a la percepción de la diversidad lingüística y al desarrollo de la oralidad.

Se espera, de este modo, promover un diálogo interdisciplinario entre la Fonética, la Fonología, la Lingüística Aplicada, la Sociolingüística, la Didáctica de Lenguas, la formación del profesorado y los estudios literarios y culturales, fortaleciendo enfoques de enseñanza que conciban la pronunciación como una práctica comunicativa, social, cultural e identitaria.

Coordinadores del dosier temático:

Profa. Dra. Ana Maria Judith Pacagnini (Universidad Nacional de Río Negro – UNRN)
Prof. Dr. José Rodrigues de Mesquita Neto (Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – UERN)

Plazo de presentación de trabajos: del 16 de octubre al 30 de noviembre