v. 3 n. 7 (2017): Revista Eletrônica Cientí­fica Ensino Interdisciplinar

• SUMÁRIO

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• Editorial

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Artigo (oriundo de pesquisa empírica)

• ENSINO MÉDIOPRESARIADO: história, ensino médio, tela

  Elione Maria Nogueira Diógenes, Maria Fabiana da Silva Costa, Alexandre Felipe Oliveira Gomes (Autor)

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• O PROGRAMA ENSINO MÉDIO INOVADOR E A PROPOSTA DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR PARA O ENSINO MÉDIO

  Aliete Cavalcante Bormann (Autor)

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• IDENTIDADE INTERDISCIPLINAR DO FOLCLORE: um estudo na escola pública de ensino médio em Mossoró/RN

  Edinal Salustiano da Silva, José Orlando Costa Nunes (Autor)

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• ALTERNÂNCIA E INTERDISCIPLINARIDADE: contribuições ao conhecimento quí­mico em um curso de Ensino Médio integrado à Educação de Jovens e Adultos

  Solange Maria Vinagre Corrêa (Autor)

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• POSICIONAMENTOS DE DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA ACERCA DO ENSINO DE GRAMÁTICA NO DOCUMENTO DA BNCC

  Ananias Agostinho da Silva, Francisco Vieira da Silva (Autor)

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• A INSERÇÃO DO TEXTO LITERÁRIO EM AULAS DE E/LE

  Marta Jussara Frutuoso da Silva, Crí­gina Cibelle Pereira (Autor)

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• FORMAÇÃO E SABERES DOCENTES NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: Um relato de experiência

  Christine Meyrelles Felipe da Fonseca, Antônio Max Ferreira da Costa, José Mateus do Nascimento (Autor)

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• A ESCOLA PRIMÁRIA NO CONTEXTO DA PRIMEIRA REPÚBLICA: apontamentos teóricos

  Antônia Milene da Silva, Maria Antônia Teixeira da Costa (Autor)

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• O ENSINO DA GEOMETRIA COM ENFOQUE NA ETNOMODELAGEM

  Adriano Marcos Maia Reges, Aleksandre Saraiva Dantas, Antonio Ronaldo Gomes Garcia, Walter Martins Rodrigues (Autor)

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• MÍDIA E EDUCAÇÃO NO UNIVERSO ESCOLAR: discutindo o uso do computador na prática pedagógica

  Mauro Antonio de Oliveira, Jailma Nunes Viana de Oliveira (Autor)

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