REFLETINDO SOBRE OS PAPÉIS DOS PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA
DOI:
https://doi.org/10.21920/recei.v12i38.7611Palavras-chave:
Professor polivalente, Docência no ensino fundamental, Educação básica, Escola PúblicaResumo
A docência nos anos iniciais, a saber, do 1º ao 5º ano, do Ensino Fundamental é uma das etapas da educação básica em que o profissional assume múltiplos papéis e enfrenta variados desafios. Nessa ambiência, surgiu a seguinte problemática: Quais são os papéis dos professores nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na escola pública? Partindo disso, o presente estudo tem por escopo refletir sobre os papéis dos professores nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na escola pública. Para tanto, considerou-se abordagem qualitativa, adotou-se a metodologia de cunho bibliográfica, sendo os principais autores Imbernón (2009), Lima (2012), Silveira (1995) e Tardif (2002). Como resultados, obteve-se que os professores, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, assumem o papel de agentes de transformação social, da educação e escola, de mediadores do conhecimento, além de peça importante para a efetivação da inclusão dentro de sala de aula e da defesa dos direitos das diversidades.
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