PODCAST, TURISMO E EDUCAÇÃO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.59776/2764-5835.2024.5987

Palabras clave:

Podcast, turismo, educação, covid-19

Resumen

O uso de tecnologias como suporte para educação não é algo. Com a pandemia houve crescimento no uso de tecnologias como suporte na educação, tornando-se relevante investigar sua real contribuição. O objetivo principal é analisar o Podcast como ferramenta de apoio no ensino de turismo. Busca-se caracterizar os podcast de turismo, compreender o perfil de consumidores deste tipo de produto no público acadêmico e mensurar seu impacto como ferramenta de apoio ao turismo. O estudo parte de uma revisão exploratória de literatura e um mapeamento e caracterização de podcast relacionados a turismo e educação. Foram analisados 34 podcast. São programas criados a partir da pandemia, com frequência diversa (tem semanal, quinzenal, mensal e irregular), de várias regiões do país. Eles abordam temas diversos tais desde mercado, academia, inovações, etc. Considerando os dados coletados e analisados considera-se o podcast uma importante ferramenta no apoio ao ensino.

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Publicado

2024-07-25

Cómo citar

BURKOWSKI, Rodrigo; BRAGA, Solano; DE LIMA MOREIRA, Letícia Tamilla. PODCAST, TURISMO E EDUCAÇÃO. REVISTA BRASILEÑA DE OBSERVATORIOS DE TURISMO (ReBOT), [S. l.], v. 3, n. 1, p. 59–76, 2024. DOI: 10.59776/2764-5835.2024.5987. Disponível em: https://homologacaoperiodicos.apps.uern.br/index.php/ReBOT/article/view/5987. Acesso em: 7 jul. 2026.

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2024): Turismo em rede: a colaboração científica e mercadológica em foco

Sección

Artigos

Licencia

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