ÉTICA, ALTERIDADE E EDUCAÇÃO EXISTENCIAL EM KIERKEGAARD E PAULO FREIRE
Palavras-chave:
Educação, Subjetividade, Liberdade, Kierkegaard, Paulo FreireResumo
Esse artigo apresenta uma abordagem existencial e ética entre o filósofo dinamarquês Søren Kierkegaard e o educador brasileiro Paulo Freire. Partindo dessas duas referências, tratamos a possibilidade de uma educação ético-existencial de forma crítica diante do debate pela liberdade do indivíduo tendo como perspectiva a existência-ética no engajamento e no compromisso para com a pessoa humana. A abordagem deste artigo envolve ainda a educação diante da subjetividade e sua recepção social, cultural e política, tendo em vista o contexto de nosso tempo
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