NOTAS PARA NÃO ESQUECER

experiências de um intercâmbio na Argentina

Resumo

Este texto nasce de experiências de um intercâmbio na Argentina. Para elucidar os pensamentos que o atravessam, adotou-se o ensaio-teórico-reflexivo, de abordagem qualitativa, considerando que o deslocamento geográfico não representou unicamente uma viagem com a finalidade de formação universitária, mas significou certa travessia pessoal, à medida que tensionou dimensões humanas fundamentais durante os meses de estadia argentina. Assim, o objetivo deste artigo é discutir a mobilidade acadêmica como processo formativo, refletindo acerca das trajetórias epistemológicas, existenciais e criativas que emergem dessa vivência. Neste cenário, são basilares as contribuições de Paulo Freire, Walter Kohan e Jorge Larrosa aos diálogos sobre educação, infâncias e experiência, que interrogam: que pode acontecer à formação de um/a estudante quando se torna estrangeiro/a em outro lugar? Em vista disso, muitas viagens couberam em uma só, evidenciando outros olhares epistemológicos, inventividades acadêmicas e afetividades que ultrapassam fronteiras.