Vol. 5 No 5 (2022): CONTEXTO: Revista de Ciências Humanas da FAFIC/UERN

Artigos

• Sumário

  William Coelho

  • PDF (Português (Brasil))

• Apresentação

  William Coelho, Marcílio Lima Falcão

  • PDF (Português (Brasil))

• AUTOENGANO

  Jefferson de Souza Maia

  • PDF (Português (Brasil))

• MARCAS NA PANDEMIA: Os impactos iniciais e as transformações enfrentadas por microempreendedores do RN e CE1

  Lavínia Izabelle Queiroz Oliveira, André Duarte da Silva, Fernanda Bôto Paz Aragão, Geílson Fernandes de Oliveira

  • PDF (Português (Brasil))

• ENSINO E APRENDIZAGEM MEDIADOS POR TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  José Francisco Alves Filho

  • PDF (Português (Brasil))

• TECNOLOGIA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: O uso de softwares educativos na aprendizagem de alunos/as com deficiência intelectual na Escola Municipal Manoel Raimundo

  Maria Irlete Silva, Adriano Lucena de Gois

  • PDF (Português (Brasil))

• MÍDIAS DIGITAIS E ESCOLA DO CAMPO NA PANDEMIA: pelas veredas da sala de aula multisseriada – Riachão/PB.

  Erinaldo Moura do Nascimento, Rouseane da Silva Paula Queiroz

  • PDF (Português (Brasil))

• USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO REMOTO: Os desafios para a implementação do ensino remoto emergencial na Escola Municipal Frei Serafim do Amparo

  Wdilane Silva de Oliveira Araújo

  • PDF (Português (Brasil))

• O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DOS DISCENTES DE UMA SALA DA ASSOCIAÇÃO PESTALOZZI NO INTERIOR DO RIO DE JANEIRO DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL

  Tereza Maria da Silva Lucas, Adriano Lucena de Góis

  • PDF (Português (Brasil))

• MUSEU DO SERTÃO

  Benedito Vasconcelos Mendes

  • PDF (Português (Brasil))

• A QUESTÃO FUNDAMENTAL

  Konilos Elaia

  • PDF (Português (Brasil))

• CIÊNCIAS DE QUEBRADA: poetry slam e o ensino da psicologia social comunitária

  Pedro Victor da Silva Azevedo, Esequiel Pagnussat

  • PDF (Português (Brasil))