EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE ÁLCOOL E DROGAS COM ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Resumo

A educação em saúde, quando aplicada em ambientes escolares, configura-se como uma prática estratégica na formação de profissionaisde Enfermagem, ao promover o diálogo, a escuta ativa e o protagonismo dos sujeitos. Este relato de experiência tem
como objetivo descrever atividades educativas realizadas por discentes da Faculdade de Enfermagem da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (FAEN/UERN), por meio da Unidade Curricular Extensão (UCE), vinculada ao Projeto de Extensão
“Vigilância e Promoção em Saúde no Contexto Escolar” (VPSE), na Escola Estadual Governador Dix-sept Rosado, em Mossoró/RN, abordando a prevenção ao uso de álcool e outras drogas entre adolescentes. Trata-se de um estudo descritivo, de abordagem
qualitativa, realizado com cinco turmas do primeiro ano do Ensino Médio. A atividade foi organizada em três etapas: reflexão sobre projetos de vida, exposição teórica sobre a temática e dinâmica interativa com mitos e verdades. Participaram aproximadamente 150 adolescentes entre 16 e 17 anos. Os resultados evidenciaram diferentes níveis de engajamento entre as turmas, influenciados por fatores como ambiente, condições socioculturais e presença de estudantes com necessidades específicas. Destacou-se a importância da flexibilidade, sensibilidade e adaptação das estratégias à realidade do público-alvo. A vivência permitiu aos discentes de Enfermagem compreenderem a complexidade do processo educativo em saúde, reconhecendo a escola como território privilegiado para ações intersetoriais de promoção da saúde.  Logo, além do domínio técnico, a prática educativa exige empatia, escuta qualificada e capacidade de improvisação, ressaltando o papel da enfermagem como agente
transformador nas comunidades. As atividades realizadas exercem o fortalecimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 3, 4 e 10, valorizando a saúde, a educação de qualidade e a redução das desigualdades de informação.