Lopes-Rossi, M. A. G. e Renda, V. L. B. de S. . (2017) “Sequência didática para leitura de poema como contribuição ao ensino de Lí­ngua Portuguesa”, Diálogo das Letras, 6(1), p. 287–303. doi: 10.22297/dl.v6i1.2378.