Carvalho, Diego Borges de, e Rosineide Magalhães de Sousa. 2019. “O Significado simbólico Das Habilidades Letradas Na EJA: Da escolarização Ao Social”. Diálogo Das Letras 8 (3):120-39. https://doi.org/10.22297/DL.V8I3.4126.