Schalkoski-Dias, L. e Nicola, R. de M.S. 2017. A perspectiva pragmática na avaliação formativa: caminhos para a formação do professor mediador na revisão textual. Diálogo das Letras. 6, 1 (jun. 2017), 199–222. DOI:https://doi.org/10.22297/dl.v6i1.2408.