Dantas, S.G.M. e Lima, S. de C. 2019. A escrita colaborativa no Google Docs: uma proposta de ensino do gênero textual factual recount no ensino técnico de ní­vel médio integrado. Diálogo das Letras. 8, 3 (dez. 2019), 157–176. DOI:https://doi.org/10.22297/DL.V8I3.4129.